Pequeñas mentes, gran futuro: miles de niños exploran la inteligencia artificial en taller virtual

En el marco del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, la Secretaría de Educación de Nuevo León encendió la chispa del conocimiento tecnológico en miles de estudiantes. A través del taller “La Hora de la IA: Mujeres que Inspiran el Futuro”, las aulas se convirtieron en laboratorios digitales donde la inteligencia artificial dejó de ser un concepto abstracto para volverse una herramienta tangible y fascinante.

La iniciativa, desarrollada en colaboración con Cuantrix y CODE.org, tuvo un objetivo claro: acercar a las infancias al universo de la IA, explicando su funcionamiento y su presencia en la vida diaria, al mismo tiempo que se fomentaba el pensamiento lógico, creativo y computacional.

Una convocatoria multitudinaria

Lo que comenzó como una propuesta educativa se transformó en un evento de gran escala. El taller, impartido en modalidad virtual, logró reunir de manera simultánea a estudiantes de primaria y secundaria de todo el estado, alcanzando una participación cercana a los 4 mil 800 alumnos. Las pantallas se llenaron de rostros atentos y curiosos, ansiosos por descifrar los secretos de la tecnología que ya forma parte de su cotidianidad.

Paralelamente, se habilitó una sede presencial en la Secundaria No. 85 “Alberto Santos de Hoyos”, ubicada en la colonia Barrio las Margaritas en Monterrey. El Secretario de Educación, Juan Paura García, se hizo presente en el plantel para respaldar la iniciativa y compartir un mensaje con los jóvenes asistentes.

“Impulsar la alfabetización digital desde edades tempranas es una prioridad”, señaló Paura García ante los estudiantes. “Pero es igualmente fundamental promover la participación activa de las niñas en áreas STEM. La ciencia y la tecnología necesitan de su talento, de su creatividad y de su visión”, enfatizó.

De la teoría a la inspiración

La dinámica del taller estuvo cuidadosamente diseñada para ser accesible y motivante. Los facilitadores comenzaron con un encuadre conceptual, explicando qué es la inteligencia artificial, cómo funciona realmente y de qué manera está presente en acciones tan comunes como usar un asistente de voz o ver recomendaciones en plataformas de video.

A través de ejemplos dinámicos y cercanos, los niños y niñas comprendieron cómo los sistemas de IA aprenden a partir de grandes cantidades de datos y, algo crucial, por qué necesitan de la supervisión humana para evitar errores o sesgos.

Pero el taller no se limitó a la teoría. Uno de los segmentos más celebrados fue el espacio de inspiración, dedicado a visibilizar el trabajo de mujeres líderes en Inteligencia Artificial, ingeniería e innovación. Al presentar referentes femeninos actuales, se buscó sembrar la semilla de la igualdad de oportunidades y romper con los estereotipos de género que históricamente han alejado a las niñas de las carreras científicas y tecnológicas.

Un 11 de febrero con propósito

El Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia, instaurado por la ONU cada 11 de febrero, tiene como misión promover el acceso equitativo y el empoderamiento femenino en los campos STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). Con iniciativas como este taller, Nuevo León no solo se suma a la conmemoración, sino que construye, paso a paso, un futuro donde la tecnología tenga rostro de niña y voz de mujer.